職業教育是(shì)指讓受教育者獲得某種職業或生産勞動所需要(yào / yāo)的(de)職業知識、技能和(hé / huò)職業道(dào)德的(de)教育。職業教育辦學形式主要(yào / yāo)包括學校内部資産市場化運作、公立職業院校局部運作市場化、聯合辦學、跨區域合作辦學、國(guó)有民辦職業學校、民辦公助職業學校、集團化辦學等。

        職業教育辦學形式

 

 

        2016年，《教育部關于(yú)“十三五”時(shí)期高等學校設置工作的(de)意見》明确提出(chū)：“把優化存量高等教育資源擺在(zài)首要(yào / yāo)位置，探索構建高等教育分類體系，将我國(guó)高等教育從總體上(shàng)分爲(wéi / wèi)研究型、應用型和(hé / huò)職業技能型三大(dà)類型。”在(zài)該分類體系下，結合《全國(guó)普通高等學校名單》，專科學校基本都是(shì)職業技能型學校，其中民辦學校數量占比30%；本科學校中民辦本科是(shì)應用型高校的(de)主力，占比50%。2019年2月13日，國(guó)務院發布《國(guó)家職業教育改革實施方案》（下文稱“改革方案”），職教改革核心在(zài)于(yú)逐步提高職業教育的(de)社會地(dì / de)位，将其與普通教育賦予同等重要(yào / yāo)的(de)地(dì / de)位，爲(wéi / wèi)職業教育的(de)長期發展方向定基調，即規範化、精細化、科學化發展。2019年4月教育部等部門相繼發布配套政策和(hé / huò)方案，執行力度之(zhī)強突顯此次職教改革的(de)重要(yào / yāo)性，包括《建設産教融合型企業實施辦法（試行）》、《關于(yú)在(zài)院校實施“學曆證書+若幹職業技能等級證書”制度試點方案》、《中國(guó)特色高水平高職學校和(hé / huò)專業建設計劃項目遴選管理辦法（試行）》直播電商教學實訓系統 新媒體直播短視頻實訓平台 鄉村振興農村電商教學實訓系統。

         2019-2021年我國(guó)職業教育市場部分政策

        近年來(lái)我國(guó)的(de)職業教育規模穩定增長，2018年我國(guó)職業教育市場規模約爲(wéi / wèi)3824.1億元，2020年已經增長至了(le／liǎo)4409.9億元，預計2022年中國(guó)職業教育培訓規模将達到(dào)5109.5億元。

        2011-2022年中國(guó)職業教育培訓規模統計及預測

 

        2020年的(de)職業教育培訓規模爲(wéi / wèi)4409.9億元，其中應用型本科專職教育，中等職業教育、高等職業教育、非學曆教育及培訓市場規模分别爲(wéi / wèi)1329億元、820.7億元、353.2億元及1907億元，占比分别爲(wéi / wèi)30.1%、18.6%、8.0%、43.2%。

        2020年中國(guó)職業教育培訓規模結構