根據《關于(yú)廣東省第二批産教融合型企業入庫培育的(de)通知》(粵發改社會函〔2022〕748号),2022年5月,廣州大(dà)洋教育科技股份有限公司(以(yǐ)下簡稱“大(dà)洋教育”)入庫廣東省第二批建設培育的(de)産教融合型企業。
爲(wéi / wèi)深入貫徹黨的(de)十九大(dà)和(hé / huò)全國(guó)教育大(dà)會精神,完善職業教育和(hé / huò)培訓體系,深化産教融合、校企合作,充分發揮企業在(zài)技術技能人(rén)才培養和(hé / huò)人(rén)力資源開發中的(de)重要(yào / yāo)主體作用,強化産教融合型企業的(de)帶動引領示範作用,按照《建設産教融合型企業實施辦法(試行)》(發改社會〔2019〕590号、《廣東省建設培育産教融合型企業工作方案》(粵發改社會函〔2019〕3514号)和(hé / huò)《廣州市建設國(guó)家産教融合型城市試點方案》等文件精神,結合本企業實際情況,大(dà)洋教育将在(zài)跨境電商産業發展和(hé / huò)人(rén)才培養方面積極探索,充分發揮企業優勢和(hé / huò)特色,特本企業制定産教融合三年行動規劃(2022-2024年)。
一(yī / yì /yí)、企業介紹
廣州大(dà)洋教育科技股份有限公司(以(yǐ)下簡稱大(dà)洋教育)總部位于(yú)廣州市,1998年正式成立,2015年在(zài)新三闆挂牌(證券代碼832762),是(shì)一(yī / yì /yí)家集在(zài)線教育、軟件研發、産教融合、教育信息化、雙創孵化服務爲(wéi / wèi)一(yī / yì /yí)體的(de)互聯網教育科技上(shàng)市企業。大(dà)洋教育深耕教育行業20多年,擁有軟件著作權120多項,獲得CMMI5、信息系統集成及服務等資質,并榮獲“高新技術企業”、“守合同重信用企業”、 “廣東省誠信示範企業”、“跨境電商服務十強企業”等多項榮譽。大(dà)洋教育以(yǐ)“科技興教、産教融合、科學育人(rén)”爲(wéi / wèi)理念,緻力于(yú)用科技與互聯網推動教育進步,成爲(wéi / wèi)中國(guó)領先的(de)、令人(rén)尊敬的(de)互聯網教育服務商。
大(dà)洋教育專注構建跨境電商、直播電商等新電商人(rén)才培養生态鏈,自主研發了(le/liǎo)“酷校”系列教學實訓、産教融合雲平台,爲(wéi / wèi)學校、企業提供“教學—實訓—認證—就(jiù)業—創業”的(de)一(yī / yì /yí)站式人(rén)才培養解決方案,大(dà)量培養國(guó)際化複合型、創新型、實戰型的(de)新電商人(rén)才,立志打造中國(guó)跨境電商“黃埔軍校”。
大(dà)洋教育響應政府号召建設了(le/liǎo)創莘谷孵化器、華創芯智能教育技術創新中心、鷗客衆創空間等多個(gè)孵化基地(dì / de),聯合廣東省跨境電子(zǐ)商務協會、廣州直播電商行業協會共同成立産教融合專委會,搭建政府、教育、企業、科研、生産、商貿、金融、媒體充分融合的(de)創新孵化平台,實現資源聚合,賦能聚變的(de)效果,努力爲(wéi / wèi)我國(guó)教育事業、新一(yī / yì /yí)代電子(zǐ)商務、外貿發展做出(chū)更大(dà)貢獻,助力國(guó)家“一(yī / yì /yí)帶一(yī / yì /yí)路”、“雙循環”戰略發展,爲(wéi / wèi)中國(guó)崛起、民族複興作出(chū)貢獻。
公司管理系統健全,培訓體系完善,2021年7月,大(dà)洋教育經廣東省人(rén)社廳統一(yī / yì /yí)遴選備案,獲批爲(wéi / wèi)廣東省2021年第一(yī / yì /yí)批社會培訓評價組織,可以(yǐ)面向社會開展“電子(zǐ)商務師”職業技能等級認定。
二、建設基礎
(一(yī / yì /yí))2015年伊始,大(dà)洋教育聯合阿裏巴巴、京東、字節跳動等國(guó)際知名企業推廣“百城千校 百萬英才”項目,迄今爲(wéi / wèi)止累計服務超過2000所院校,在(zài)全國(guó)範圍内建成了(le/liǎo)40多個(gè)大(dà)型新電商教學實訓、産業學院、産教融合基地(dì / de),與4000家企業達成深度人(rén)才培養合作,每年爲(wéi / wèi)數萬家新電商企業培養輸送高素質人(rén)才。
大(dà)洋教育攜手阿裏巴巴、京東等龍頭企業,深入推送廣東金融學院、廣州番禺職業技術學院、深圳信息職業技術學院、廣東省外語藝術職業學院、廣東省對外貿易技術學校、廣東工程職業技術學院、廣州理工學院、廣東農工商職業技術學院商學院、廣州工商學院、廣東職業技術學院、廣東女子(zǐ)職業技術學院、廣州科技貿易職業學院、廣東省輕工職業技術學院、廣東交通職業技術學院、廣州市輕工技師學院、中山市沙溪理工學校、中山市中等專業學校、中山技師學院等高校學生,開展系統就(jiù)業培訓,通過人(rén)才增值解決人(rén)才就(jiù)業難、企業用人(rén)難的(de)問題,爲(wéi / wèi)學生提供就(jiù)業機會,爲(wéi / wèi)企業提供人(rén)才服務,帶動當地(dì / de)企業更好更快發展。
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大(dà)洋教育已聯合廣州番禺職業技術學院等各大(dà)高等職校共同建設“跨境電商産業學院”,旨在(zài)發揮自身資源優勢,攜手各大(dà)院校和(hé / huò)跨境電商企業引入新的(de)人(rén)才培養措施和(hé / huò)真實項目,與各大(dà)院校共同培養理實一(yī / yì /yí)體化人(rén)才,聯合開發教材課程,打造人(rén)才培養中心,創建實戰演練基地(dì / de)、就(jiù)業實訓基地(dì / de)等,将實習過程和(hé / huò)生産過程緊密結合,協調學校與企業之(zhī)間的(de)溝通和(hé / huò)培養方案論證,将學生培養成爲(wéi / wèi)高技能人(rén)才。
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近幾年來(lái),大(dà)洋教育緻力于(yú)推動跨境電商企業、行業、産業間的(de)緊密合作,聯合阿裏巴巴、字節跳動等優質企業,攜手廣東工商學院、廣州番禺職業技術學院、廣東機電職業技術學院等院校共同實施1+X證書(學曆證書+職業技能等級證書)制度或者職業技能等級認定試點任務,通過校企聯合、合作共赢,推動教師與企業工程技術人(rén)員、高技能人(rén)才雙向流動,推動龍頭企業牽頭、職業院校、高等學校等産教融合的(de)實體化運行。
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大(dà)洋教育積極推動跨境電商産教融合發展,促進教育供給和(hé / huò)産業人(rén)才需求精準對接和(hé / huò)産業發展與教育實踐有機融合。與高等學校、職業院校在(zài)校企協同育人(rén)、産學研合作、招生就(jiù)業、專業設置、課程開發、實訓實習、聯合辦學、産業共建、新型學徒制、現代學徒制、開展社會職業技術技能培訓等方面都有深入的(de)深度合作,在(zài)産教融合工作方面發揮着引領示範效應。
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爲(wéi / wèi)了(le/liǎo)深入研究跨境電商産教融合方式和(hé / huò)制度路徑,實現人(rén)才培育的(de)生态鏈和(hé / huò)産業鏈的(de)有效融合,推動崗位需求與人(rén)才培養的(de)有效對接,實現跨境電商企業與職業院校的(de)資源整合和(hé / huò)良性互動,大(dà)洋教育在(zài)相關政府部門指導下聯合廣東省跨境電子(zǐ)商務協會、廣東省産教融合促進會和(hé / huò)廣州市直播電商協會等有影響力的(de)協會每年舉辦不(bù)下于(yú)10場的(de)跨境電商産教融合人(rén)才培養研讨會、高峰論壇及品牌沙龍活動。
三、建設目标
2022至2024年,在(zài)基地(dì / de)建設、品牌出(chū)海、聯合辦學、人(rén)才培養等方面實施更加深入的(de)産教融合、校企産學研合作,培養與市場接軌的(de)跨境電商複合型技術人(rén)才,發揮企業在(zài)深化産教融合中的(de)重要(yào / yāo)主體作用,創造更大(dà)的(de)社會價值。同時(shí),
開展各類跨境電商交流活動,共同研讨分析最新市場風向,不(bù)斷調整和(hé / huò)優化人(rén)才培養方案,不(bù)斷改進人(rén)才培養過程,提升人(rén)才培養質量,打造職業教育産教融合的(de)新平台和(hé / huò)新途徑,積極發揮大(dà)洋教育在(zài)跨境電商領域的(de)引領示範效應。
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實訓基地(dì / de):三年内,與高校合作,共同建設20個(gè)校外實踐教學基地(dì / de),以(yǐ)跨境電商專業爲(wéi / wèi)核心,建立個(gè)性化的(de)人(rén)才培養體系,爲(wéi / wèi)更多學生打造高質量的(de)實踐培訓基地(dì / de);依托數字商業市場核心崗位需求,與産業共建5個(gè)以(yǐ)上(shàng)産教融合校外基地(dì / de)。
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品牌出(chū)海:一(yī / yì /yí)方面發揮大(dà)洋教育的(de)品牌效應,切實推進鄉村振興,塑造專有品牌,建立系統品牌戰略規劃,推動品牌出(chū)海。另一(yī / yì /yí)方面,強化産、學、研相結合,建設品牌出(chū)海跨境電商創新創業實踐育人(rén)平台,整合産業機構、企業多方資源,爲(wéi / wèi)校企合作研發項目、創新提供支持,促進産學合作協同育人(rén),打造區域和(hé / huò)行業的(de)科技服務基地(dì / de)、技術創新基地(dì / de),建設學生創新、創業的(de)孵化器,促進返鄉創業與就(jiù)業。實驗科研反哺教學,推進相關優秀科研成果向實驗實踐教學、創新創業教育教學内容轉化。
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聯合辦學:持續推行“現代學徒制”辦學模式爲(wéi / wèi)主的(de)聯合辦學。未來(lái)三年,至少新增5所高等院校開展實質内容的(de)校企聯合辦班,通過“訂單班”“新型學徒制”等形式共建班級10個(gè)以(yǐ)上(shàng),培養周期半年及以(yǐ)上(shàng),累計合作産業人(rén)才培養1000人(rén)以(yǐ)上(shàng)。
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人(rén)才培養:三年内,推動職業院校或高校學生到(dào)企業進行爲(wéi / wèi)期1個(gè)月以(yǐ)上(shàng)時(shí)長的(de)崗位實習實訓或就(jiù)業2000人(rén)次以(yǐ)上(shàng);發揮大(dà)洋教育社會培訓評價組織職業技能等級評價作用,建立人(rén)才評定機制,對在(zài)崗或實習實訓電商人(rén)才開展技能評價,提高企業職工在(zài)崗教育培訓覆蓋水平和(hé / huò)質量,年均評價1500人(rén)次,爲(wéi / wèi)企業、實訓學生提供雙重确認保障,滿足企業對技術技能人(rén)才的(de)需要(yào / yāo)。
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與高等學校合作建設現代産業學院或建設應用型人(rén)才培養基地(dì / de): 2022年,大(dà)洋教育拟多家院校合作共建新媒體、跨境電商産業學院,積極服務地(dì / de)方經濟建設和(hé / huò)社會發展,爲(wéi / wèi)電商行業輸送應用型技能人(rén)才。随着社會人(rén)才需求情況和(hé / huò)學院發展實際情況,雙方可通過資源共享,在(zài)共建實訓教學基地(dì / de)、專業建設、校企協同育人(rén)、聯合課程開發、“雙師型”教師培養培訓、新型學徒制、職業技能評價等方面開展更深入、更廣泛的(de)合作。